viernes, 6 de noviembre de 2015

Presentación de Antiguo Régimen.

Hola hoy les voy a hablar un poco de lo que he hecho en mi presentación y de como la he hecho.

Lo primero que hicimos fue repartirnos en trabajo por partes iguales luego cada quien indago sombre la parte que nos tocaba del trabajo bueno mis compañeros hicieron su parte y yo hice la mía bueno lo que yo tenia que hacer era investigar lo que era la sociedad estamental del Antiguo Régimen .


Aquí les dejo una imagen donde explica lo que es una sociedad del antiguo régimen.




Aquí les dejo una pirámide para que puedan verla .

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Luego de esto hice algunas imágenes de la sociedad estamental en forma de cómic , les dejare alguna imagen para que puedan ver como lo hice .

 




Aparate de esto tuvimos que hace un mapa mental del Antiguo Régimen.


También otra parte del trabajo que me toco hacer fue en un google maps ubicar los monumentos principales del siglo XVlll , fui buscando los monumentos de Madrid que fueron hecho en el siglo XVlll y  los fui ubicando en el mapa con una imagen y una pequeña reseña de donde esta ubicado , en que año fue creado o quien lo creo.





Bueno estas son las partes que me tocaron realizar de la presentación  y así fue como nos organizamos en mis grupo y mi grupo estaba formado por :Kristhelle , Deysi ,Abel y yo.


 También he aprendido gracias a mis compañeros la linea del tiempo
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Gracias ala explicación de mi equipo pude comprender y aprender sobre esta linea del tiempo.

Aparte de eso mis compañeras hicieron un mural de la ilustración del cual aprendí mucho también .




Lo que más ha costado se podría decir que fue realizar el mapa con los momentos en google drive no es que me costara si no que nunca lo había hecho y tuve que aprender a hacerlo por eso digo que es lo que más me ha costado pero el resultado que tuve al acabarlo estuvo muy bien ya que me gusto mucho como quedo trate de hacerlo lo mejor que pude y ubicar y poner los monumentos más conocidos del siglo XVlll de Madrid.




El trabajo en si en mi opinión si salio como esperaba la presentación nos quedo muy bien cada uno hizo bien la parte que le correspondía lo que si fuera quedado mejor fuera sido que tuviéramos más organización a la hora de hablar y presentar nuestro trabajo nos fuéramos organizado mejor , pero el resultado que obtuvimos creo que esta bien generalmente .

Este trabajo creo que muestra de mi que aunque no sabia hacer ciertas cosas como el cómic y el mapa de google puede aprender a hacerlos y a tener un buen resultado a acabar el trabajo en el tiempo que era y saber organizarme cada día con la parte que me tocaba. el trabajo muestra un poco de la responsabilidad que tuve al hacerlo y el esfuerzo que hice para aprender cosas que no sabia hacer.

De volver hacer este trabajo en mi opinión creo que no cambiaría nada porque estoy contenta con el resultado y con la nota que nos pusieron aunque fuera quedado mejor que fuéramos tenido un poco  más de organización a la hora que nos toco hablar y presentar pero aparte de eso no cambiaría nada ya que se noto el esfuerzo de mi equipo y yo que tuvimos al hacer el trabajo.

En este trabajo he aprendido muchas cosas la verdad que aparte de saber como vivía y como se organizaban la sociedad del antiguo Régimen , como era repartido el poder y como a cambiado hoy en día las cosas que fue muy interesante , aprendí aparte de un poco de la historia del antiguo Régimen  , aprendí como hacer un cómic y también como hacer el mapa con los monumentos.

Este trabajo me ha gustado mucho estoy muy contenta con el resultado y con todo lo que he aprendido.

Aquí les dejo mi presentación que hice junto a mi equipo para que lo puedan ver .

https://docs.google.com/presentation/d/1QhYaUQFTTDTJ2AHgr_nEToR8-Uu1U65CypfR58Ib1fg/edit#slide=id.p

miércoles, 4 de noviembre de 2015

Veo , pienso y me pregunto .

Vídeo de Roma

Veo
-Veo la democracia de Roma y como iba todo .
-Veo como se organizaban antes y un poco de mitos que habían .
-He visto como ha sido la historia de Roma y todo lo que ha cambiado hoy en día comparado con todo lo de antes .

Pienso

-Pienso que Roma a cambiado mucho según su forma de como se organizaban .
-Pienso que Roma tiene muchas historias que contar .
-Pienso que Roma tenia muchas más importancia en los tiempo de antes .

Me pregunto

- ¿Si en verdad a cambiado tanto como me parece?
-¿Como  se organizan hoy en día?
-¿Sigue siendo tan importante?

Resultado de imagen de roma imperio mitos y leyendas


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Vídeo de Grecia 

Veo
-Veo que Grecia era igual de importante que Roma.

-Que al igual que Roma se organizaban de diferente forma.

-Todo era muy distinto.


Pienso
-Pienso que Grecia y Roma eran fundamental en la historia de antes.

-Que Grecia tenia un imperio muy importante y conocido.

-Que a cambiado mucho

Me pregunto

¿Que si era más importante que Roma?
¿Si a cambiado mucho?
¿Como es en la actualidad?


miércoles, 21 de octubre de 2015

Hola pues hoy e continuado haciendo mi linea del tiempo de roma en prezi , me ha costado un poco ya que en prezi siento yo que es un poco complicado pero estoy haciendo lo mejor que puedo mi trabajo y hacer lo que puedo hacer  la hora para acabar lo antes que pueda.

Diario de aprendizaje , hoy eh comenzado hacer la linea del tiempo de Roma en prezi y la he completado según los acontecimiento de la historia mas importante . 14.10.2015

miércoles, 30 de septiembre de 2015

Reparto de actividades de proyecto.

PARTE DE GEOGRAFÍA:

(ABEL)  1. Señalar sobre dos mapas (uno para Grecia y otro para Roma) el marco geográfico en el que se sitúan el momento de apogeo de las civilizaciones griega y romana, delimitando el ámbito de influencia de cada una de ellas y ubicando con relativa precisión los puntos geográficos, ciudades o restos arqueológicos más conocidos por su relevancia histórica.
  • Indicaciones:
    • Crear dos mapas, uno para Grecia y otro para Roma. No olvidéis incluir además de las ciudades más importantes, las regiones de Grecia y las provincias romanas en el momento de su mayor expansión (época del emperador Trajano).
    • Podéis hacerlo en cartulina, GoogleMaps, Thinglink...
    • Acompañadlo de fotos con restos arqueológicos de estos lugares.
    • Incluid también algunas ciudades situadas en la Península Ibérica.

(ALLYSSA) 2. Enumerar aspectos del marco geográfico que pueden ser considerados determinantes para comprender las circunstancias que dan lugar al apogeo de las civilizaciones griega y romana y explicar los factores principales que justifican esta relevancia.
  • Grecia:
  • ¿Con     qué nombre se conocía el mundo griego antiguamente? ¿De qué     personaje mítico deriva?¿cuál era el gentilicio?
  • Viendo     las condiciones geográficas y climáticas de la Península     Helénica, ¿podríais indicar por qué los griegos se extendieron     por otras tierras?
  • ¿Dónde     había más ciudades griegas: cerca de la costa o en el interior del     territorio? ¿Crees que es fruto de la casualidad o hay razones que     lo justifiquen? Explicadlo.
  • A     partir de los mapas que habéis elaborado, ¿con qué regiones donde     había griegos pudo Roma entrar en contacto en primer lugar?

  • Roma:
    • ¿De dónde viene el nombre de Roma?
    • ¿Qué     ventajas o inconvenientes supusieron para Roma las características     geográficas de la región donde se enclavaba en su inicios?
    • ¿Qué diferencias ves     en la expansión de Roma con respecto a la de los griegos?








PARTE DE HISTORIA:

3. Describir los principales hitos de la historia de Grecia y Roma, identificando las circunstancias que los originan, los principales actores y sus
consecuencias, y mostrando con ejemplos su influencia en nuestra historia. (MANÚ)

4. Distinguir, a grandes rasgos, las diferentes etapas de la historia de Grecia y Roma, nombrando los principales hitos asociados a cada una de ellas. (Esther)


5. Establecer relaciones entre determinados hitos de la historia de Grecia y Roma y otros asociados a otras culturas. (ESTHER)


6. Situar dentro de un eje cronológico el marco histórico en el que se desarrollan las civilizaciones griega y romana, identificando las conexiones más importantes que presentan con otras civilizaciones anteriores y posteriores. (OSCAR)

(OSCAR) Trabajo a realizar:
  • Haremos una línea del tiempo con la aplicación Dipity, en cartulinas, Prezi...
  • Esta línea del tiempo deben incluir:

    • Las etapas en que se divide la historia del mundo heleno y romano.
    • Alguno de los acontecimientos más relevantes de cada etapa con su fecha y sus principales protagonistas.

    • Durante la exposición, deberéis explicar cada uno de los períodos históricos del mundo heleno y del romano.
    • Origen mitológico e histórico de Roma (explicación amplia de los mitos de Eneas y de Rómulo y Remo, rapto de las sabinas).

martes, 29 de septiembre de 2015

Reparto de trabajo.

 Hola este es nuestro reparto de trabajo de nuestro proyecto  del Antiguo régimen.
Actividad 1:Realizar un mapa de Europa del siglo XVIII en el que se indique qué tipos de     regímenes políticos imperan en ese momento, explicando después en la exposición oral la diferencia entre estos regímenes. (Deysi)
Actividad 2: Línea del tiempo con los acontecimientos más relevantes del siglo XVIII en Europa y España. Incluir a todos los reyes de España de este período. Podéis utilizar la aplicación Dipity para realizar la línea. (Kristelle)
Actividad 3:Investigar  las características de la sociedad del Antiguo Régimen. Después haced un cómic en el que se refleje la sociedad estamental. Deberéis explicarlo     oralmente en la exposición del proyecto. (Manú)
Actividad 5:Realizar un mural con fotos y texto sobre la Ilustración. Podéis hacerlo con la herramienta Piktochart. (Abel)
Averiguad:
  1. Qué fue la Ilustración
  2. Cuáles fueron sus ideas fundamentales.
  3. Qué criticó.
  4. Cómo se difundió.
  5. Pensadores ilustrados.
  6. Cómo afectó la Ilustración a los reyes de la época.
  7. Cómo se llamó ese tipo de gobierno. ¿En qué consistió?
  8. ¿Qué reyes lo practicaron?
Actividad 6:Política exterior (incluid el conflicto de GibrRealizad una presentación en Google Drive sobre la historia de España del siglo XVIII. (Abel)
Debe incluir:
  1. Cambio dinástico.
  1. Causas.
  2. Candidatos.
  3. Guerra de Sucesión.
  4. Bandos.
  5. Desenlace.
  6. Consecuencias.
  7. Reformas políticas.
  8. Reformas económicas.altar en 1704).
Actividad 7:Situar en un mapa de Google Maps las obras principales que se hicieron en el siglo XVIII en Madrid.(Manú)

viernes, 18 de septiembre de 2015

About me 2015-2016

Hola soy Manú tengo 16 años y este va a ser mi portfolio de mis trabajos y tareas .
Les voy a  hablar un poco de mi me gusta pasar tiempo con mis amigas y amigos y soy muy sociable.

Mis meta y objetivos para el curso 2015-2016 es tener muy buena calificaciones en todas mis asignaturas , ser todo lo responsable que puedo , estudiar mucho y graduarme de la ESO .